【特产】高密本地特产
聂家庄泥塑2008年6月入选政府级非物质文化遗产名录，为第一批扩展项目。聂家庄泥塑是中国民间泥塑园囿中的奇葩，形、色、声、动俱佳，深受世人喜爱。聂家庄泥塑汗青长远，艺人很多，代代相传至今。高密扑灰年画被誉为“中国一绝”。相传显现于明朝初年，距今已有500多年的汗青。扑灰年画胎化于高密庙宇壁画和民间文人画，题材丰硕，融汇了高密人的群体聪慧取世俗糊口。
高梁秸秆画依高梁本身的光泽、纹彩和质感进行剪裁、粘贴而成,斗胆吸收中国画、版画、剪纸、雕镂等诸多艺术表现形式,凭高粱杆的天然颜色,经选色、画图、刮薄、抽丝、裁剪、拼贴等二十几道工序创做达成,做品抽象细腻传神,感情蕴涵丰硕,立体感强,色彩愈久愈艳。
刷制大红纸，勾兑颜料是环节。用热水，冲开碱。在缸里，先把桃红晶倒上，再把柿黄、大红一起倒上，再把碱水倒上，用力搅匀后，再加膏和凉水。一缸颜料，一般桃红晶6钱、柿黄2两、大红1斤。然后，选上等白纸做为母纸，进行刷纸。刷好后，用小竹杆挑着晾干。
高密割花虎头鞋，鞋头为造型夸张的虎头，脸大、眼大、嘴巴大、饰物多，鞋底为手纳平实的 “千层底”，鞋面柔软舒服，色彩夺目。割花虎头鞋既有浓重的乡土气味，又有深刻的寓意。虎是百兽之王，虎头鞋能够让孩子健康强壮，虎虎生气。家里长辈出格是女人们，都同意给孩子穿虎头鞋。小孩子满月、百日或过华诞时，亲朋送贺礼，至今传播着“姑的裤姨的袄，妗子的花鞋穿到老”的民谣。
高密扑灰年画、茂腔、剪纸、聂家庄泥塑被先后列入政府级非物质文化遗产名录，此中高密剪纸入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表做名录”。高密剪纸题材广泛，品类繁多，风格奇光异彩，花卉虫鱼、飞禽走兽和人物皆可入剪。所剪事物，大多取材于民间传说、神话故事和戏曲故事，意味性强，有金石味，造型朴实夸张，粗犷中见清秀，拙朴中藏精巧。图案表现采纳具象取意象手法相结合，多锯齿纹、月牙纹、水波纹、弧形线、弦线、圆点等，讲究黑白灰的布局。以高密城为界，高密南乡的剪纸风格细腻，高密北乡的剪纸风格粗狂，表现了高密南北地区风俗文化的差别，以及高密老苍生群体审美情趣的多样性及总体趋向——和而不一样。
柳编成品是我国民间广泛传播的手工艺品，“编筐、编篓，家家都有”。这种工艺的原料来源十分广泛，在北方，主要有柳枝、桑条、荆条、紫穗槐条等。由于柳条使用最广泛，所以民间统称为柳编。农耕时代，柳编成品是老苍生主要的出产和糊口器具。跟着进入现代糊口，保守的柳编成品逐步淡出人们的日常所用，走向了工艺品发展的路子。
按照制做工序可分为粗货取细货两大类。粗货即耍货，是特地给孩子玩耍逗趣的泥玩具，包含叫虎、叫鸡、摇猴、吧嗒孩儿等，这种耍货大多装有芦苇秆做成的“苇哨”。细货则主要用于粉饰赏玩或民间崇奉供奉，题材多为拴孩娃、白蛇传、刘海戏金蝉、猪八戒背媳妇、武财神、八仙等人物内容，此中的彩绘工序被艺人美其名曰“画花”，需要艺人具有较高的画技。别的，聂家庄泥塑按照造型可分为动物类、人物类、传说类、娃娃类等；按照功用可分为玩具类、崇奉类、欣赏类、实用类等；按照制做工艺可分为模具品和手塑品。
大红纸，喜庆吉祥的意味。大红纸的发源，要逃溯到一千多年前。原先过年在门上挂的“桃符”，就是红纸和春联的先人。桃木是红色的，有驱鬼避邪之说。红色的桃木衍变成了红色的纸张，桃木上的字也衍变成了此刻的春联词句。三百年前，跟着高密扑灰年画的兴起，红纸业亦兴起。至1947年，夏庄北村的李允香等刷纸业户渐陈规模，带动了整个北村逾千户刷制大红纸。
聂家庄泥塑造型繁多，品种多样。叫虎、叫鸡、摇猴，是聂家庄泥塑销量最大的典范“老三样”。
高密刺绣在漫长的汗青发展过程中，构成了本人的独特艺术风格。其图案秀丽、色彩和谐、线条明快、针法活泼、绣工精细。在构图设想上手法多种，一是严密规整性。这种构图大都有固定的模式和严格的法式，用抱负求全的手法，组合陈规整不变的图案，如保守图案：鞋面花、腰带、桌围布等；二是写实丰满性。器具像的表现手法将图案纹样填满绣件，有的几乎达到密不透风的程度，如肩围；三是均衡对称性。一般指绝对对称性，多用于图案本身上下摆布的对称，如枕套、鞋垫、荷包等；四是夸张性。对所反映的内容从外形、神态长进行夸大、强调、突出，逃求神似，这是一种原始的构图法，如门帘、窗帘、桌围等；五是粉饰性。主要包含格律体构图和平视体构图两种，用这两种构图道理产生出变化万千的图案纹样，如腰带、烟袋、衣领袖等。
高粱秸秆画取材于中国红高粱之乡逐个高密,本土种植的红高粱。诞生于明末清初,由高粱花席编织工艺演变而来。
扑灰年画是“民间写意年画”（张仃语），是高密手绘年画向木版年画过渡的“活化石”。绘制者按照事后构想好的题材内容，用柳枝或者豆茬烧成炭条起稿，然后拓扑，一张粉稿可得扑稿数张，“扑灰”由此得名。如果需要添加数量，可用炭条在扑好的画稿上沉沉地描一遍，从头拓扑，便成了对称的两张；这完满的对称性，成为扑灰年画鉴别于国内其他产地年画的显著特点。
页:
[1]