山东高密：从“小”处着手促进学生全面发展
《中国教育报》2015年5也26日第7版山东高密：从“小”处动手促学生全面成长
“我们对师生提出的方针要小，活动的切入角度小，合适学校现实前提，积小成大，达到推进学生全面成长的目标。”土庄小学校长张振志说。
农村地域电脑普及率低，打印前提无限，土庄小学一曲对峙着办手抄报的保守。学生小我依据本人的乐趣快乐喜爱汇集材料，细心放置编制小报。通过班级内部交换角逐、全校评比表扬展现，加强学生的立异意识，收成荣誉感。
本报讯（记者董少校）地处偏僻的小学校若何推进学生全面成长？记者近日从山东省高密市土庄小学领会到，该校从“小”处动手开展活动，举办手抄报角逐，矫捷开放藏书楼，操纵无限的前提对学生进行本质教育。
在许多乡镇学校，藏书楼只是对付上级查抄的安排。土庄小学全面开放藏书楼，不只鄙人午大课间向学生小我放开，还推出以班级为单元的集体借阅体例。班里每次可借阅30本，学生彼此传看。
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