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古语云:诚信者,天下之结也。而学校,则是培养学生诚信品质的一条重要渠道。为此,井沟小学近年来结合现代生活实际,立足“用百份诚心做人,用百份诚信做事”,注重落实“内涵”发展理念,深入挖掘“诚信”内涵,努力探索诚信教育的途经和方法。针对小学生品格中的诚信缺失现象,学校将诚信教育结合到日常课堂教学和生活习惯之中,确立了诚信文化教育,让学生在诚实守信的环境下学会学习、学会合作、互相信任、共同成长。
课堂之外,环境对学生的身心发展同样起着重要作用。营造良好的校园环境,可以让学生潜移默化地受到诚信教育,形成良好的品质。因此,井沟小学着力加强校园道德氛围建设,优化诚信教育环境,让学生在思想上受到启迪,情操上得到陶冶,进一步使他们的诚信品质得到升华。为了培养学生的诚信意识,学校课题组成员结合学校文化建设,通过开展“我的校园我美化”系列活动,充分发挥学生的自主能动性,精心设计诚信教育专栏,让每一面墙壁,每一块土地说话；充分利用校园广播、校报校刊,展示诚信文化,做到黑板报、宣传栏、广播站等多角度全方位宣传诚信道德教育的重要意义。
寒冬的清晨,井沟镇东南的红绣河还睡意惺忪,河畔第一缕曙光照耀下的井沟小学却已回荡起了琅琅书声,此起彼伏间,仿若奏演着活力蓬勃的青春乐章。建校半个世纪以来,井沟小学紧跟时代步伐,不断改革创新,办学条件虽然简陋,教师队伍却始终勤恳刻苦,营造了积极向上的校园文化氛围,培养出一批批优秀学生。
“良好的校园文化对整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品位具有重要作用。学校各个角落的设计都体现了诚信文化理念,如:宣传栏、诚信墙、标语口号等,在润物无声中让师生产生认同感,创建鲜明的学校文化,打造学校的特色品牌,努力构建诚信校园。该校倡导‘创诚信校园,树诚信良风,做诚信学子’,通过教师个性化德育教学,引领学生个性健康发展,推动学校个性化建设。通过开展诚信书柜、诚信演讲比赛、诚信考试、诚信主题班会、诚信标兵评选等寓教于乐、形式多样的活动,打造诚信校园文化,营造处处讲诚信、时时讲诚信、人人讲诚信的良好氛围。”井沟小学的教师们说。校园文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的一种群体性文化,是在长期的办学实践过程中积淀而成的育人条件、历史传统和校园氛围等物质因素和非物质因素的总和。而开展诚信教育,则是一项长期而艰巨的工程,诚信品格也需要在点滴中积累,逐步成为每一名学生必须具备的基本修养。诚信教育事关学校培养社会主义现代化合格的建设者和接班人的历史重任,井沟小学将会以此为重任,继续努力开拓实践。
走进井沟小学,首先映入眼帘的便是道路两边写满诚信知识内容的宣传专栏和黑板报,草坪上和教室里也随处可见名人的诚信格言,学生们在这种环境中学习生活,潜移默化的影响下,也会将一份“诚”在心壤植根。这便是井沟小学教育的一大特色所在——诚信文化教育。
为了提高诚信教育的针对性和实效性,教导处专门把诚信教育纳入教研组的工作计划中,规定每个教研组在教研活动中要把诚信教育列为活动的一个重要内容,具体研究如何发挥课堂这个诚信教育主阵地的作用,结合教材内容有机地渗透诚信教育；如何紧密联系学生生活实际和社会实际,积极改进教学方法和教学组织形式。还要求每位教师必须把德育工作与学科教学进行有效整合,结合教学内容,将诚信教育贯穿于教育教学的各个环节,有机地渗透到教育教学活动中,培养学生的诚信品质,从而实现教书和育诚的统一,达成教书育人的目标。同时,学校为全体学生发放内容以生动有趣的诚信故事和蕴含哲理的名人名言为主的诚信教育读本,并每周开设一节的“诚信教育”校本课,以提高学生的诚信度。在进行诚实守信教育的同时,学校也不忘加强对学生遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,为其培养法律意识和规则意识,塑造良好的道德品质和精神风貌。
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发表于 2018-1-7 18:05:31
发表于 2018-1-7 18:42:57
