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为提高教师们的授课水平，让孩子们快乐成长，大牟家幼儿园举行了教师课堂教学展示月活动，通过推门听课、老教师展示课、新教师亮相课、青年教师外出汇报课等形式，启发引导孩子们积极参与动手动脑，游戏贯穿其中，注重了习惯养成。评课教师使用“4+1”评课机制，即每位教师提出四条优点和一条建议，研讨提练出每节课的优点和需改进的思路，提升了教师的专业授课水平。
华东师范大学教授周加仙曾这样评价，小瓢虫机器人基于看似简单的逻辑编程，但却实现了从机器人本身的教学学习到应用机器人促进学科学习的转变，并且它运用地图、图标训练儿童的空间思维能力，这对于STEM的教学也有着很大的促进作用。
“老师，我知道，先后退三步，然后左转，最后再后退两步。”……从至诚学校一年级教室里不时传来老师与孩子们的互动声。
“小朋友们，现在请将小瓢虫机器人放至地图中的音乐课上，头部朝上，思考一下如何设定才能使小瓢虫通过清洁工具来到美术课。”
据了解，小瓢虫机器人是山东三三集团度娃教育科技股份有限公司通过招才引智，专门为低幼年龄段学生的STEM（科学、技术、工程、数学教育总称）教学设计的机器人，今年9月份开始在至诚学校进行试点教学。它外观鲜亮，易于操作，只需按下它顶部的方向箭头，并按下GO键，就可以按照方向箭头按下的先后顺序进行前后移动和左右转向。它每走一步，都会暂停一下，发出一声嗡鸣和一次眨眼，这样孩子就可以清晰地看到自己编程的执行效果。同时，小瓢虫机器人可以搭配各种各样不同学科主题的地图，比如数学、语文、常识、科学等，穿梭于纷繁的学科主题中，不仅给孩子们带来高科技的新奇体验，而且还可以学到地图中蕴含的主题知识，寓教于乐，成为陪伴孩子学习成长的新伙伴。
“目前，小瓢虫机器人在我们学校主要是对一年级数学课程进行试点教学，是落实教育部门提出的加快推进中小学创新教育发展的一项具体举措。它弥补了单纯你听我讲的传统教学模式的不足,实现了孩子手脑并用，开发了智力，增强了学习的趣味性、生活性和主动性，促进了教学效果的提高。”至诚学校校长徐亮介绍道。
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发表于 2019-6-22 11:34:00
发表于 2019-6-28 10:42:28
